“全球的創(chuàng)新模式，正在發(fā)生重大變化……科技商業(yè)世界正成為經(jīng)濟的主流?，F(xiàn)代創(chuàng)新型企業(yè)亟需以研究開發(fā)為導向的首席技術(shù)官及其團隊。他們的素質(zhì)和能力，決定性地影響著企業(yè)的技術(shù)進步和命運。這一階層的競爭力決定著國家的產(chǎn)業(yè)前途和命運?！?/span>

—— 引自錢旭紅院士著《改變思維：新版》第82章

巨變的時代，有無限的可能。

如果在十年前，你沒有預料到人工智能在十年后實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化應用，你也沒有預判過芯片自主化在十年后取得關(guān)鍵突破，你也沒有想過高鐵里程在十年后實現(xiàn)占全球總里程超75%，讓城市間進入“2小時經(jīng)濟圈”，那么同樣地，站在新十年的起點，你恐怕也沒有想象十年后的世界和中國，以及個人的生涯發(fā)展。

“CXO”，即公司某領(lǐng)域（X）的高層（Chief）管理者（Officer），可統(tǒng)稱為“首席”系列。這離自己很遙遠嗎？或許與你現(xiàn)在的職位相比，確實有距離。

但是，想象十年后，為什么不可能呢？如果不去想、不去行動，沒有可能；如果敢去想、敢于行動，至少還有可能。

與傳統(tǒng)的培養(yǎng)行政類的“CXO”不同，華東師范大學上海國際首席技術(shù)官學院在工程管理碩士（MEM）專業(yè)學位點中創(chuàng)立了科創(chuàng)“首席”定位的項目，分別為“首席技術(shù)官”精英MEM項目（簡稱CTO項目）、“首席智能官”MEM項目（簡稱CAIO項目）、“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目（簡稱CSO項目），培養(yǎng)面向國家戰(zhàn)略需求的科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)卓越領(lǐng)導者。

CTO項目，培養(yǎng)“首席技術(shù)官”（Chief Technology Officer）——把科技業(yè)務與管理要素融合從而產(chǎn)生新質(zhì)生產(chǎn)力的主力型高層領(lǐng)導者；

CAIO項目，培養(yǎng)“首席智能官”（Chief AI Officer）——運用人工智能技術(shù)為企業(yè)變革發(fā)展建立新基礎(chǔ)設(shè)施的新一代高層領(lǐng)導者；

CSO項目，培養(yǎng)“首席可持續(xù)發(fā)展官”（Chief Sustainability Officer）——負責ESG事業(yè)踐行科技向善宗旨的未來高層領(lǐng)導者。

我們的工程管理碩士（MEM）教育是面向科創(chuàng)人才未來十年至二十年的職涯發(fā)展。我們真誠地期待你——敢于想象、敢于行動。

華東師大MEM項目簡介

“首席技術(shù)官”

精英MEM項目簡介

“首席技術(shù)官”精英MEM項目是華東師大工程管理碩士（MEM）專業(yè)學位點的重點項目，由華東師大新型實體教學科研機構(gòu)上海國際首席技術(shù)官學院負責招生和培養(yǎng)。不同于常規(guī)和傳統(tǒng)的工程管理碩士（MEM）培養(yǎng)理念和定位，華東師大上海國際首席技術(shù)官學院直接面向加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的國家戰(zhàn)略，致力于在MEM學位教育中培養(yǎng)面向未來的首席技術(shù)官和科技型戰(zhàn)略企業(yè)家，開創(chuàng)“下一代管理教育”，是為學生未來二十年的生涯發(fā)展開展的學位教育，幫助學生尋求改變突破，在當前經(jīng)濟發(fā)展周期中實現(xiàn)生涯晉級和終身發(fā)展。

中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅在《未來無限》（上海人民出版社，2021年）自序中寫道，“……就人類集體而言，未來社會取決于關(guān)鍵時間節(jié)點的發(fā)展選擇與轉(zhuǎn)向……2020年是工業(yè)文明向數(shù)字文明演化的分水嶺!”“在此關(guān)鍵節(jié)點前后，人類思維的重大變化，以及新思維可能帶來的未來產(chǎn)業(yè)、社會、文明的巨大改變?！备淖兯季S、重塑格局和能力是華東師大工程管理碩士學位的教育基座。

“首席技術(shù)官”精英MEM項目（簡稱CTO項目），把加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、提升全要素生產(chǎn)率的邏輯，直接轉(zhuǎn)化為科創(chuàng)人才培養(yǎng)的整體教育體系設(shè)計，面向科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，針對我國科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略對高級人才的需求，聚焦人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、金融科技和若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，強化新生產(chǎn)要素協(xié)同匹配，培養(yǎng)“技術(shù)+管理”交叉、立足高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、面向未來的首席技術(shù)官人才。“面向未來”，既是上海國際首席技術(shù)官學院科創(chuàng)教育創(chuàng)新的初心，也是每一位科創(chuàng)人才需要思考的新價值理念。在今天的新人工智能時代，顛覆性創(chuàng)新帶給人類社會的巨大影響前所未有，無限的未來想象，無限的未來不確定性，促使我們要超越“長期主義”，形成“未來主義”的價值觀。

“首席智能官”

MEM項目項目簡介

在2024年7月7日華東師大舉辦的第一屆量子與老子國際論壇“AI之道”上，中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅指出：“AI的躍遷式發(fā)展會讓人類在知識學習上滯后，我們必須在思維科學上爭取領(lǐng)先，駕馭和發(fā)展AI?！泵嫦蛐翧I時代的種種挑戰(zhàn)，人類需要用全面而多元的思維能力超越知識無限的人工智能。

“首席智能官”MEM項目是華東師大工程管理碩士（MEM）專業(yè)學位點的創(chuàng)新項目，由華東師大新型實體教學科研機構(gòu)上海國際首席技術(shù)官學院負責招生和培養(yǎng)。智能創(chuàng)新工程圍繞人工智能技術(shù)和商業(yè)創(chuàng)新問題的系統(tǒng)工程，通過新興技術(shù)群（包括大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈）協(xié)同、技術(shù)商業(yè)化模式創(chuàng)新、科創(chuàng)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展等全要素生產(chǎn)率提升路徑，切實發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級?！笆紫悄芄佟盡EM項目聚焦人工智能與創(chuàng)新工程交叉定位，側(cè)重于人工智能新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)應用和創(chuàng)新，面向高科技企業(yè)以及政府部門、事業(yè)單位等對高級人工智能技術(shù)管理人才的需求，培養(yǎng)面向未來的首席智能官（包括首席創(chuàng)新官）。2025年，學院確立了“站位新AI時代，引領(lǐng)科創(chuàng)教育”的年度新發(fā)展戰(zhàn)略。

2024年6月，學院新學系“人工智能與創(chuàng)新科學系”（籌）正式揭牌，建立AI for Innovation新學科?！笆紫悄芄佟盡EM項目（簡稱CAIO項目）。CAIO的新使命是為切實落實2024年政府工作報告提出的“人工智能+”行動，通過人工智能創(chuàng)新應用高級人才培養(yǎng)，為人工智能技術(shù)從研發(fā)到場景應用和產(chǎn)業(yè)全鏈發(fā)展作出新貢獻。

“首席可持續(xù)發(fā)展官”

MEM項目簡介

2024年7月21日發(fā)布的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》對深化生態(tài)文明體制改革作出部署，提出健全綠色低碳發(fā)展機制。決定提出，聚焦建設(shè)美麗中國，加快經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，健全生態(tài)環(huán)境治理體系，推進生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展，促進人與自然和諧共生。

在當今這個快速發(fā)展、越來越不確定的世界，企業(yè)不僅要追求經(jīng)濟效益，更要承擔起社會責任，推動生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。隨著全球?qū)Νh(huán)境、社會和治理（ESG）標準的日益關(guān)注，“首席可持續(xù)發(fā)展官”（Chief Sustainability Officer, CSO）這一角色應運而生，成為企業(yè)戰(zhàn)略中不可或缺的領(lǐng)導職位。首席可持續(xù)發(fā)展官，是企業(yè)或組織中負責領(lǐng)導和監(jiān)督可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和實踐的高層管理人員。這個職位的主要職責包括：制定和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、確保企業(yè)運營合規(guī)、推動企業(yè)內(nèi)外部的可持續(xù)發(fā)展實踐、監(jiān)督和發(fā)布企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展報告、與政府機構(gòu)或非政府組織以及社區(qū)建立和維護良好的關(guān)系、識別和管理與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的風險等。

“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目（簡稱CSO項目）的定位是培養(yǎng)面向未來的首席可持續(xù)發(fā)展官（CSO）。CSO的使命是通過培養(yǎng)具備應對重大挑戰(zhàn)管理能力的可持續(xù)發(fā)展高級管理人才，為我國推動高質(zhì)量發(fā)展、加強生態(tài)文明建設(shè)、維護國家安全、構(gòu)建人類命運共同體作出應有的新貢獻。

華東師大MEM

專項人才發(fā)展計劃介紹

“大夏科創(chuàng)”

MEM專項人才發(fā)展計劃

面向2027年入學的華東師大“首席技術(shù)官”精英MEM項目，歡迎廣大考生關(guān)注并選擇！學院為該項目定制“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃，傳承大夏大學“自強不息”的奮斗精神，通過“首席技術(shù)官”精英MEM項目培養(yǎng)方案，塑造學生的家國情懷、使命擔當與高管格局。項目立足國家加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略，聚焦人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、金融科技及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)“技術(shù)+管理”交叉、面向未來的首席技術(shù)官和科技型戰(zhàn)略企業(yè)家。由校內(nèi)外名師組成教學團隊，按產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域方向，配置全方位、全周期的教育資源，為學生提供科技創(chuàng)業(yè)輔導和生涯發(fā)展跟蹤支持，助力學員在未來生涯中實現(xiàn)突破發(fā)展，提供豐富的獎學金機會。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃源于華東師范大學的前身之一大夏大學所傳承的基因。華東師范大學成立于1951年10月16日，其前身包括大夏大學和光華大學，并吸納了圣約翰大學、復旦大學、同濟大學以及浙江大學等高校的部分系科，于大夏大學原址上建立。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃旨在繼承并發(fā)揚大夏大學“自強不息”的奮斗精神，將其融入“首席技術(shù)官”精英MEM項目的培養(yǎng)方案中，旨在培養(yǎng)學生的家國情懷、使命擔當和高管格局，探索為世界可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的新方案和新路徑。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃權(quán)益

申請參加華東師范大學“首席技術(shù)官”精英MEM項目“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取10000元職涯發(fā)展獎學金，該獎學金在考生一志愿考上2027年9月份入學華東師范大學“首席技術(shù)官”精英MEM項目且當年報道注冊后進行發(fā)放。該權(quán)益2年有效。

“光華科創(chuàng)”

MEM專項人才發(fā)展計劃

面向2027年入學的華東師大“首席智能官”MEM項目，歡迎廣大考生關(guān)注并選擇！學院為該項目的考生定制“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃，承襲光華大學“格致誠正”的教育精神，培養(yǎng)學生在人工智能時代的先進價值觀與引領(lǐng)AI發(fā)展的新型領(lǐng)導力?！笆紫悄芄佟盡EM項目聚焦人工智能與創(chuàng)新工程交叉定位，面向人工智能+、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)兼具技術(shù)洞察與商業(yè)創(chuàng)新能力的AI領(lǐng)導人才。通過產(chǎn)教融合實踐、AI for Innovation科研探索、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)服務，推動創(chuàng)新全面落地。聯(lián)合華東師大計算機科學與技術(shù)學院、軟件工程學院、數(shù)據(jù)科學與工程學院、亞歐商學院等資源與優(yōu)勢，共同培養(yǎng)兼具扎實IT基礎(chǔ)、未來技術(shù)洞察和商業(yè)實踐能力的新型AI創(chuàng)新人才。學院還為報讀學生提供科技創(chuàng)業(yè)輔導和生涯發(fā)展跟蹤支持，助力學員在未來生涯中實現(xiàn)突破發(fā)展，提供豐富的獎學金機會。

“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃源于華東師范大學的前身之一光華大學所傳承的基因。華東師范大學成立于1951年10月16日，其前身包括大夏大學和光華大學，并吸納了圣約翰大學、復旦大學、同濟大學以及浙江大學等高校的部分系科，于大夏大學原址上建立。

“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃旨在繼承光華大學“格致誠正”的教育精神，將其融入“首席智能官”MEM項目的培養(yǎng)方案中，培養(yǎng)學生在人工智能時代的先進價值觀塑造，強化引領(lǐng)人工智能技術(shù)發(fā)展的新型領(lǐng)導力，發(fā)揚“致良知”在巨變時代和人智協(xié)同世界的新力量。

“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃權(quán)益

申請參加華東師范大學“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃，獲得職業(yè)發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取10000元職涯發(fā)展獎學金，該獎學金在考生一志愿考上2027年9月份入學華東師范大學“首席智能官”MEM項目，且當年報道注冊后進行發(fā)放。該權(quán)益2年有效。

“大夏科創(chuàng)”

MEM專項人才發(fā)展計劃

面向2027年入學的華東師大“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目（簡稱CSO項目），歡迎廣大考生關(guān)注并選擇！學院同樣為該項目定制“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃。作為國內(nèi)首個以培養(yǎng)“首席可持續(xù)發(fā)展官”為定位的專業(yè)學位項目，CSO項目順應國家《全面深化改革決定》提出的“健全綠色低碳發(fā)展機制”與“建設(shè)美麗中國”戰(zhàn)略部署，致力于培養(yǎng)具備前瞻視野與跨界整合力的可持續(xù)發(fā)展高端管理人才。項目融合華東師大生態(tài)學、地理學、海洋科學、醫(yī)學與健康研究等跨學科優(yōu)勢，聯(lián)合美國科羅拉多州立大學（在碳管理、氣候變化與可持續(xù)發(fā)展研究領(lǐng)域全球領(lǐng)先）共同培養(yǎng)，學生可選擇修讀雙學位項目。完成規(guī)定學分，即可同時獲得華東師范大學工程管理碩士（MEM）學位證書和美國科羅拉多州立大學生態(tài)系統(tǒng)科學與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)碩士（PSM）學位證書。CSO項目面向未來的全球可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型、推動社會生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略型高管人才。學院還為報讀學生提供科技創(chuàng)業(yè)輔導和生涯發(fā)展跟蹤支持，助力學員在未來生涯中實現(xiàn)突破發(fā)展，提供豐富的獎學金機會。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃源于華東師范大學的前身之一大夏大學所傳承的基因。華東師范大學成立于1951年10月16日，其前身包括大夏大學和光華大學，并吸納了圣約翰大學、復旦大學、同濟大學以及浙江大學等高校的部分系科，于大夏大學原址上建立。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃旨在繼承并發(fā)揚大夏大學“自強不息”的奮斗精神，將其融入“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目的培養(yǎng)方案中，旨在培養(yǎng)學生的家國情懷、使命擔當和高管格局，探索為世界可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的新方案和新路徑。

“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃權(quán)益

申請參加華東師范大學“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃，獲得職涯發(fā)展優(yōu)秀潛力評估，就能獲取10000元職涯發(fā)展獎學金，該獎學金在考生一志愿考上2027年9月份入學華東師范大學“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目且當年報道注冊后進行發(fā)放。該權(quán)益2年有效。

華東師大MEM

課程結(jié)構(gòu)和教育資源配置

首創(chuàng)“6+X+Capstones”課程結(jié)構(gòu)

“6”為首席系列的科創(chuàng)高管（首席技術(shù)官、首席智能官、首席可持續(xù)發(fā)展官等）核心知識能力系統(tǒng)的六大模塊；“X”為面向國家、上海和長三角發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿提升模塊，重點為三大先導產(chǎn)業(yè)和若干重點產(chǎn)業(yè)；“Capstones”為頂石融合實踐課程，重在實踐訓練和問題解決導向，培育科創(chuàng)默會知識，鍛造“軟”“硬”結(jié)合的決策力。

院士、教授和導師（部分）

MEM專項人才發(fā)展計劃

申請流程

1.申請參加華東師大MEM“改變思維，晉級職涯”工作坊；

2.完成工作坊里的“科創(chuàng)職涯發(fā)展綜合測評”并且獲取測評報告；

3.提交華東師范大學“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃或“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃的申請材料；

4.申請材料審核通過后獲得“科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)導師職涯發(fā)展深度交談”資格；

5.參加“科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)導師職涯發(fā)展深度交談”并獲得職業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估建議；

6.獲得華東師范大學“大夏科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃或“光華科創(chuàng)”MEM專項人才發(fā)展計劃的權(quán)益；

7.2026年10月份研招網(wǎng)報考華東師范大學“首席技術(shù)官”精英MEM或“首席智能官”MEM或“首席可持續(xù)發(fā)展官”MEM項目方向；

8.2026年12月參加研究生全國統(tǒng)考；

9.2027年3月參加華東師范大學MEM復試，復試通過后獲得擬錄取資格；

10.2027年6月收到錄取通知書。

MEM專項人才發(fā)展計劃

申請方式和申請材料說明

申請方式

請掃描以下二維碼填寫申請信息，申請過程中有任何問題或困難及時撥打15800389741電話咨詢。

申請材料說明

1.個人簡歷、所在公司或單位組織結(jié)構(gòu)圖、學歷注冊電子備案表、推薦信等。如果有榮譽與獎勵證書及其它專業(yè)資格證書，也可提交；

2.自主創(chuàng)業(yè)的申請人請?zhí)峁﹦?chuàng)業(yè)證明（如營業(yè)執(zhí)照、公司章程，股份協(xié)議，營業(yè)報表等；有明確創(chuàng)業(yè)計劃，請?zhí)峁┥虡I(yè)計劃書），這些材料將在自主創(chuàng)業(yè)定性評估時起到積極作用；

3.如與他人合伙創(chuàng)業(yè)，也請?zhí)峁┤绻蓶|證明或合伙人公證等材料加以證明；

4.如有其他自身能力的有力印證材料，可在補充申請郵件提交。

備注：以上材料通過電子郵件的形式發(fā)送到學院MEM招生部電子郵箱：mem@cto.ecnu.edu.cn

聯(lián)系方式

彭老師

* MEM招生部主任

* 教育科技人才融創(chuàng)中心副主任

* 咨詢座機號：021-61911352

* 咨詢手機號：15800389741

* 咨詢郵箱：mem@cto.ecnu.edu.cn

唐老師

* MEM招生部招生與企業(yè)關(guān)系主管

* 教育科技人才融創(chuàng)中心國際項目主管

* 咨詢座機號：021-61911352

楊老師

* 教育科技人才融創(chuàng)中心數(shù)據(jù)智能系統(tǒng)管理員

* 咨詢座機號：021-61911356